今生不做機械人計劃得主分享

為了點燃同學追夢的動力,認識追夢時面對的挑戰,以及達成夢想的要素,本校有幸邀請了「籽識教育基金」主辦「今生不做機械人」得主—劍玉兄弟代表,以及受妥瑞症影響仍堅持追夢的何俊迪先生到校與同學分享。 相信透過是次分享,同學都充滿動力,向他們的夢想出發。

 

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微笑行動

20-21/10(三、四)周會主題為「微笑行動」,這兩天我們請到微笑大使歌手孫儀凌(Elise)蒞臨學校分享。Elise是本校第一屆學生,她藉著宣揚微笑行動,帶出正面訊息,分享開心,關懷社區,貢獻社會。當日,全校師生齊齊把心形香薰貼在口罩上,再將微笑自拍照上傳「100萬個笑容」網上群組,集氣向全球發放正能量,⿑創健⼒⼠世界紀錄!

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本校科學科老師及學生接受Viu TV訪問

本校科學科老師李栢燊、吳慧敏及中五級同學李嘉健、曾麗琳接受Viu TV記者訪問,分享本校環境教育課程《蜜蜂生態學》的教學經驗及學習心得。訪問內容在10月17日晚上【經緯線】「蜂人蜜語」內播放,並上載於Now財經新聞的Youtube頻道 (https://www.youtube.com/watch?v=_kdCmc-v6Dg&ab_channel=Now%E8%B2%A1%E7%B6%93%E6%96%B0%E8%81%9E)

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初級龍舟證書課程

本校龍舟隊有10位隊員及2位老師完成由中國香港龍舟總會舉辦的初級龍舟證書課程,當中學習了不少龍舟上的安全知識及划龍舟的技巧,同學們均表示課程充實,而且對之後繼續進行龍舟訓練很有大幫助。多謝志誠校長在學校禮堂頒發證書給同學,希望大家從相片中看到本校學生在課室外的學習情況,他們是多麼有活力及有毅力,堅持去完成課程,追求卓越。

獲得初級龍舟證書的學員名單如下:

1. 4B16林應麒

2. 6B06羅倚汶

3. 4D23黃浚軒

4. 4B25黃俊樂

5. 3B10蘇希敏

6. 3B16鄭皓天

7. 3B28譚家劻

8. 2A29叶国誠

9. 2A14陳永祺

10. 2A15張燿錩

11. Sky sir

12. Terence sir

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1st English Activity Day

On Thursday 10th October 2019, we celebrated Thanksgiving along with our English Speaking Day. Students earned ‘play money’ by speaking in English with teachers. They then exchanged their coins for delicious roast turkey, refreshing ice-lollies or to buy a flower and write a Thanksgiving card to a teacher or friend. It was a fun day full of appreciation as we gave thanks for all the blessings in our lives.

 

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靈風福音足球營

靈風初級組足球隊在7月5日至7日於保良局大棠渡假營舉行了一個名為「福音足球CAMP」的訓練營,共有18位中一至中三的學生參與,進行了三課練習及一次福音晚會。

在這三日兩夜的訓練營中,各人有美好的相處,感情增長了,關係緊密了,而且皮膚曬黑了,大家都非常享受每一課練習。今次訓練營的主題是「勇於做夢」,期望透過福音及訓練,年青人能在肯定及主的愛中做好每一件看似微不足道的事,就像偉大的球隊看重更衣室管理一樣,因為所有偉大的夢想都是由小步子而成就的。

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「種植土地的生命歷程」考察活動

本校通識教育科與香港青少年服務處合作推行「種植土地的生命歷程」考察活動,帶領部份中五級學生外出到上水華山村「鄉土學社」,參與「生態友善銷售農田工作坊」,讓同學深入了解香港農業與社會發展的關係,認識何謂有機種植,親身參與製造有機堆肥的過程,更即場品嘗新鮮採摘的青瓜和粟米,幫助同學從多角度掌握可持續發展的概念。

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明日領袖培訓系列:大灣區交流團

本校9位中四級同學於29-30/6(六至日),參加了由大埔區青年網絡與大埔區中學校長會合辦舉行的「明日領袖培訓系列:大灣區交流團」。

同學首先乘搭跨境巴士經港珠澳大橋前往珠海橫琴新區,參觀橫琴新區規劃館、橫琴綜合管廊展示廳及珠海市高新區南方軟件園,翌日我們再往廣州天河區參觀港澳青年之家眾創—專創空間、Timetable精品聯合辦公空間,以及參加有關「新中國建國70週年和粵港澳大灣區建設」為主題的研討會。最後同學們乘跨境高鐵返回香港西九龍站,以「一鐵一橋」體驗大灣區的交通網絡作為行程終結。

同學們藉此機會可以加深認識中國的建國歷史,以及「一帶一路」政策下的粵港兩地經濟發展,並能與當地機構交流,以增廣見聞。

 

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